OZ

Oz es una serie de televisión que permite mediante su contenido vislumbrar a los televidentes, siendo informativo a la vez que reflexivo en la muestra de las diversas problemáticas que constantemente viven en una cárcel los diferentes personajes.

Explícitamente se muestra una serie de contextos, condiciones y señalamientos que fácilmente se ubican en la realidad de nuestra sociedad; pues su contenido, en lugar de persuadir al receptor, trata de ejemplificar cada acción, basándose en hechos históricos, reales y actuales con respecto a tema como la sexualidad, el sexo, la drogadicción y su distribución, la religión, el poder y la multiculturalidad que enriquecen a cada escena.es de entender que el único referente constante de estas problemáticas planteadas es ,como lo diría Darwin “la supervivencia del mas apto”. Esa constante lucha por ocupar un lugar, o al menos ser parte de esta sociedad, y no como lo dicen muchos-una pureza mas de este cristal.
OZ, permite un acercamiento afrontamiento continuo entre el emisor (siendo como tal el producto), y el receptor (a imagen nuestra); e igualmente, sirve como instrumento pedagógico que informa y forma.

Este tipo de productos (consideración personal) son los que realmente enfatizan en la tal vez cruel pero cierta realidad, con los pros y contras que cada elemento sugiere, y además, sirve como mediador y punto de encuentro que abre una nueva visión en nosotros -“abre un diálogo dirigido y construido”.

"SOMOS TODOS"

MEDIO.

DESCRIPCION INICIAL:

”SOMOS TODOS SERA LA VOZ DE LOS QUE NO TIENEN VOZ, Y LA LUZ D ELOS QUE NO VEN”.

•ESPACIO TELEVISIVO: Por tener mayor audiencia y llegar a mas hogares.
•TEMÀTICA: Imparcial, equitativa, constructiva, formativa y creativa.
•CONTENIDOS: De índole social, multicultural y de diversos contextos-política, económico, educativo, etc.
•Con principios de responsabilidad social, guiada hacia toda clase de publico,…guiada hacia la verdad y la realidad.

Pretendo formar una consciencia moral, que de libertad a todas las ataduras que nos oprimen y dejan en manos de unos cuantos; unos cuantos que sólo existen para si mismos, sin importarles en si la sociedad-esa sociedad que somos mas …esa sociedad que hacemos la realidad.

continuarà...

“DEL PODER DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, A LA FRAGMENTACIÓN DE LA ESCENA PÙBLICA”.

¿La democracia está bajo control del cuarto poder? Explique

Bajo el ambiente productivo de los medios, el auge que hasta ahora prevalece, modifica el ecosistema de la democracia e influye de manera determinante en ella.

Con frecuencia el análisis, la información y los productos que nos ofrecen estos, lideran una jerarquía organizacional, bajo el rango Medios vs Poder.
La audiencia en los medios crece, consiguientemente, la audiencia del orador también. En este caso, no se debe olvidar que según sea la dirección u orientación mediática, así se reflejara una decisión social.

Por otra parte, el echo de “consumir medios”, implica también consumir memoria, es decir, con la fuerza de la información brindada ,los debates democráticos y de asunto público, tendrán un carácter más duradero y extenso en la sociedad.
Así pues, la tarea democrática esta bajo control y es control mismo de los medios de comunicación.¡ Somos nosotros, quienes con la información decidimos que elegir!.


CONSUMIMOS MEDIOS
CONSUMIMOS IDEAS
CONSUMIMOS FANATISMO
CONSUMIMOS…MAL SERVICIO

“PODER POLÍTICO Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN: SÍNTOMAS DE LA TENTACIÓN AUTORITARIA”

El límite de la libre expresión e información veraz, nos abre mas la brecha a la ignorancia .Siendo así ¿Qué medidas podemos tomar frente a ello?; ¿Acaso la educación es un camino fiel para llegar a evitar el crecimiento de esta problemática?

Con respecto al consumo de los medios de comunicación masivos, los receptores somos frágiles y susceptibles a la información visual y verbal brindada, ya sea de forma asertiva o incorrecta.

Somos nosotros, quienes convivimos con las cadenas de la tiranía y la codicia, que además, se ha vuelto en un asunto irreductible e inmutable.

Frente a ello, debemos cuestionar nuestra moral .para y hacerle frente a tal echo y, emprender una tarea “educadora”, que nos de bases objetivas y coherentes para desidir, por decirlo de esta manera QUÉ CONSUMIR.
Se requiere información real, sin estigmas, sin mitos, sin cuestionamientos de juicio y de gran equidad social. No obstante, una formación de apoyo para alcanzar un grado de critica y autocritica responsable, que no caiga en simples aditamentos.
Somos nosotros, con el mal uso u abuso, los que fortalecemos esa brecha latente, y nos imposibilitamos en la tarea liberadora, sometiéndonos a la acción del poder publico, de los unos”.

“NO ES NECESARIO PARTIR DE UNA VISIÓN APOCALÍPTICA PARA VALORAR LOS EFECTOS DE LOS MEDIOS MASIVOS SOBRE LA CULTURA COMTEMPORANEA, SINO QUE BASTA CON SER REALISTAS”. ANTONIO MERCADER.

“LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y EL NEGOCIO DE LA GUERRA”

¿QUIÉNES SON LOS MALOS: NOSOTROS POR “TRAGAR ENTERO”, O ELLOS POR "CREAR SUPUESTOS”?

Las personas somos ignorantes y nos dejamos llevar por tendencias impuestas por unos pocos que se lucran de ello, y que solo les interesa convertirnos en “esclavos de la sociedad no informada”.
En primer lugar, el problema de la desinformación, tiene sus raíces en nosotros los receptores, ya que somos los encargados de crear a escala un auge de consumo que, como lo dije anteriormente, lucra a los soberanos de los medios.
Es evidente, a nivel personal, que la emanación de la mala información, es una labor conjunta y ardua, que toma sus bases en una exigencia por liberarnos de las cadenas, que solo crean unos espejos confusos y no son convenientes para nuestro crecimiento personal, intelectual y social.
En segundo lugar, ellos, los dueños de los medios o sencillamente, los que manipulan a su conveniencia-los que están detrás-tienen la obligación de informar para formar, mas no, para ganar.

Pensemos ¿A costas de que se gana?, ¿Seguiremos siendo solo carnada de los devoradores? o ¿Llegaremos al limite de exigir el costo que pagamos?

No podemos denominar esta problemática, como algo subyacente a nosotros, ya que diariamente nos encontramos con esos medios-escritos, televisivos, radiales, el internet-y es en gran medida la formación de nuestro “yo” en un mundo global y negadamente social.

CONCEPTOS BÁSICOS

•COMUNICACIÓN:
Comunicar, etimológicamente significa transmitir información, ya sea pedagógica, lo que se piensa, se siente, etc, a otro sistema directa o indirectamente, denominado receptor. En este proceso, se presentan una serie de esquemas que involucran de manera individual o colectiva la idea-mensaje, tomando una orientación de intencionalidad.

•EDUCACIÓN:
La educación, es un proceso pedagógico, que trata de formar, informar y crear bases al individuo mismo respecto a una serie de elementos y términos que encierran un contexto global.

•CULTURA:
El termino de “cultura”, nos remite a una serie de elementos resultantes del conocimiento humano, enmarcados bajo un contexto social, unas tradiciones artísticas y académicas ,y unos símbolos que resultan ser una identidad limitada, personal y social.

“EL JUEGO DE LA INFORMACIÓN PARTICULAR”

En un contexto social y real, hoy por hoy encontramos un gran tráfico de ideas que vienen y van, con la pretensión de educar e informar a la población en su totalidad. No obstante, detrás de la tarea comunicativa siempre hay un agente activo, que busca medios lucrativos, interactuar, intercambiar o generar reacciones positivas o negativas en el medio. En esta constante interacción, entra el juego de “ganar”, y de allí, nuestra capacidad de procesar lo que se nos da para aplicar a la vida heterogénea simplemente en el mar opcional de la gran brecha de la vida:”o somos unos, o somos de los unos”.
Debemos buscar un ideal individual y colectivo al mismo tiempo, basado en la realidad y alejada de la manipulación; basada, en argumentos para combatir la ignorancia social que nos atrapa cada vez más, y así generar un ambiente de comunicación circular, donde todos podamos actuar y recrear una vida social moral.