MEDIOS DE COMUNICACIÓN, TEMPORALIDAD Y DINÁMICA
CULTURAL POSTMODERNA
Rafael Vidal Jiménez


GLOSARIO


Alteridad: Condición de ser otro.
Congruente: Conveniente, coherente, lógico
Epistemología :Doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico
Estrago: Daño hecho en guerra, como una matanza de gente, o la destrucción de la campaña, del país o del ejército. 2. Ruina, daño, asolamiento. causar, o hacer, Provocar una fuerte atracción o una gran admiración entre un grupo de personas
Hermenéutico: teoría de la verdad y método que expresa la universalización de un fenómeno interpretativo desde la concreta y personal historicidad.
Inmanente: Que es inherente a algún ser o va unido de un modo inseparable a su esencia, aunque racionalmente pueda distinguirse de ella.
Intersubjetivo, va: Que sucede en la comunicación intelectual o afectiva entre dos o más sujetos
Ipseidad: mismidad.
Irrupción: Acometimiento impetuoso y repentino. 2. Entrada impetuosa en un lugar
Paulatino, na: Que procede u obra despacio o lentamente.
Postmodernismo: Movimiento cultural que, originado en la arquitectura, se ha extendido a otros ámbitos del arte y de la cultura del siglo XX, y se opone al funcionalismo y al racionalismo modernos
Semiótica: semiología estudio de los signos en la vida social). 2. Teoría general de los signos.
Supeditar: Sujetar, oprimir con rigor o violencia. 2. Dominar, sojuzgar, avasallar. 3. Subordinar algo a otra cosa. 4. Condicionar algo al cumplimiento de otra cosa.

PERSEPOLIS

PERSEPOLIS

Persepolis, es un cómic que nos muestra uno de los tiempos más oscuros y violentos de Irán , por medio de las vivencias de una familia que afronto un sinnúmero de dificultades: desde la muerte y exilio de sus familiares, abolición de sistemas políticos, y derramamiento constante de sangre de miles de personas ajenas a la situación o a la par.

REVOLUCION Y REGIMENES

Datos históricos

·Hacia 1953 se dio la operación “Ajax” dirigida por la CIA, a Mojaddeq, quien era catalogado como comunista, y solo buscaba nacionalizar el petróleo .Esta situación ocasiono movimientos violentos constantes.
·El Shah, con apoyo de Eu y Reino Unido, inicio la modernización de la industria en el país; y, eliminaba toda clase de oposición a su régimen con ayuda de una agencia de inteligencia “Savak”.
·El principal oponente del Shah era el Ayatola-importante líder religioso.
·Durante la dictadura del Shah se dictan normas totalitarias; quien iba en contra era señalado y asesinado.
·En 1979 la población se revelo, el proletariado lucha por tener el poder; y , después de tantos enfrentamientos y tantas muertes, el sistema es derrocado.
·Se pasa de un sistema monárquico a uno republicano (por medio de votaciones) ,bajo un líder espiritual.
·Las relaciones con Eu se vuelven antagónicas.

TEMAS CLAVES

·no al capitalismo y/o consumismo: consideraban Naci cualquier objeto que representara este sistema (Cd de Michael Jackson, marca Nick…)
·violación a los DDHH :por medio de opresiones se infunde ideas totalitarias
·las mujeres son menospreciadas
·transculturación
·ocultismo -sincretismo
·lucha del proletariado por obtener el poder
·dictadura

ARTICULO DE REVISTA

“NOSOTROS Y LA TELE”
Grupo Comunicar

Articulo de revista

Síntesis…

Los medios audiovisuales, han formado parte de nuestra construcción diaria como persona, infundiéndonos prototipos de estilo de vida, de nosotros como solo imagen y una serie de valores dirigidos a la falta de identidad y consumismo.
Implícitamente, la televisión tiene una trama de persuasión sobre cada uno de nosotros, desde el mas pequeño, hasta el joven ,adulto, ignorante o intelectual; pero precisamente, esa gama de consumismo ,inicia desde el hogar, donde el acompañamiento tecnológico o televisivo ,se convierte en un miembro mas de la familia –suplanta los roles familiares-y en un espacio de ocio imprescindible.
La propuesta educadora y didáctica, busca crear en nosotros bases reflexivas como televidentes, y convertirnos de “receptores pasivos “ a “creadores activos”, donde seamos participes de los códigos de las imágenes y podamos incorporar los mensajes ,de forma positiva, en nuestro nivel de vida.

¿Es posible crear una cultura alfabetizada sobre el consumo de televisión?
(A manera de encuesta)

-Es posible, mientras que en la gente se concientice un uso crítico de la televisión, donde ella pueda reflejarse y mantenerse actualizada. Que sea capaz de asumirla adecuadamente según le sea propicia.
Pero en estos momentos hacen falta muchas medidas que permitan controlar los contenidos y que formen en la gente este sentido crítico que permitiría un mayor sentido crítico frente a los medios de comunicación.

-se puede crear mejores hábitos a nivel de programación-que eduquen-,que desarrollen una identidad cultural y social; para así, sacar mejor partida de los medios audiovisuales, de manera que sean mas constructivos, en lugar de destructivos.

“LA TELEVISION ES IDENTIDAD CULTURAL”

EL CONCEPTO DE LA COMUNICACIÓN: EL CRISTAL CON EL QUE SE MIRA

EL CONCEPTO DE LA COMUNICACIÓN: EL CRISTAL CON EL QUE SE MIRA
José Cisneros

…hasta qué punto los MCM se han convertido en el lugar en que nuestras sociedades industrializadas producen nuestra realidad? Veron

Los medios de comunicación masiva, construyen diariamente prototipos de realidad, ligados a la falsedad y carentes de verdad, que solo pretender dominar a las masas débiles y, aprovechando la falta de identidad y autonomía que se le suma a estas-para infundir esa base de cristal.
La influencia que han tenido hoy día los medios, toman papeles persuasivos y decisivos para la conducta humana, y por ende, cada vez nos vemos mas arrastrados por la conveniencia de unos pocos que pretenden ser dueños de la misma sociedad.
Los medios de comunicación han tomado tal auge, que se han convertido en nuestra propia identidad o la de muchos-a criterio personal-, desplazando los verdaderos valores y principios que se deben infundir en una verdadera vivencia social y cultural.

“LA COMUNICACIÓN DEBE ENTENDERSE COMO UN MECANISMO DE ENTENDIMIENTO ENTRE LOS HOMBRES Y NO SOLO COMO MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA”

GLOBALIZACIO’N Y CULTURA: homogeneidad, diversidad, identidad, libertad

GLOBALIZACIO’N Y CULTURA: homogeneidad, diversidad, identidad, libertad.

Tom G.Palmer

¿Es cierto que la globalización nos esta conduciendo a una cultura homogenizada?

En auge, la globalización esta haciendo posible una cultura abierta de prosperidad y libertad para unos pocos, “sin dejar de ser quien se es”; por tanto, a manera personal, la globalización nos esta conduciendo a un mundo donde las personas experimentamos mas diversidad, variedad y creatividad humana, y posibilidades de elegir como se es y quien se quiere ser.

“LA PUREZA Y LA HOMOGENEIDAD CULTURAL , NO SON MAS QUE MITOS ANDANTES.”